Espoon OPS:

T8: Luoda oppilaalle tilaisuuksia harjoitella omien mielipiteiden esittämistä ja perustelemista sekä erilaisten mielipiteiden kuuntelemista ja ymmärtämistä

S1: Opetuksen sisällöksi valitaan myös oman uskonnon kertomuksia, perinteitä ja tapoja. 

S3: Keskeisiä sisältöjä ovat oppilaan omat teot ja niiden seuraukset, vastuu toisista ihmisistä, ympäristöstä ja luonnosta sekä toisen asemaan eläytyminen, ihmisarvo ja yksilöllisyys. Tutustutaan alustavasti lapsen oikeuksiin ja merkitykseen. Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon YK:n Lapsen oikeuksien sopimus ja ihmisen kokonaisvaltainen hyvinvointi. Sisällöt tukevat oppilaan tunnetaitojen kehittymistä. 

UO S3: Sisältöjen valinnassa otetaan huomioon ortodoksiseen ihmiskäsitykseen liittyvä opetus vapaudesta ja vastuusta sekä ihmisen kokonaisvaltainen hyvinvointi. Perehdytään vastuuseen ympäristöstä ja luonnosta sekä tunnistetaan elämän ainutkertaisuus. Pyritään eläytymään toisen asemaan ja pohditaan ihmiselämään liittyviä kysymyksiä kuten toisesta välittäminen, anteeksiantaminen, rehellisyys, huolenpito, rakkaus niin perheessä kuin kouluyhteisössäkin. Selvitetään YK:n Lapsen oikeuksien sopimuksen merkitystä oppilaan omassa elämässä. Tarkastellaan elämää ja kuolemaa sekä eettisiä kysymyksiä Vanhan ja Uuden Testamentin kertomusten ja arjen esimerkkien avulla. 

Espoon näkökulma:

Mahdollisia sisältöjä luokilla 1 ja 2: Ihminen Jumalan kuvana, vapaa tahto; hyvä ja paha, anteeksipyytäminen ja -antaminen, lähimmäisenrakkaus, keskustellaan lasten oikeuksista (T5),  

Mahdollisia sisältöjä luokilla 1 ja 2: Keskustelua ortodoksisen perinteen ja muiden katsomusten tapojen yhtäläisyyksistä  ja eroista, erilaisuuden hyväksyminen ja arvostaminen (T6)

Mahdollisia sisältöjä luokalla 1: Esimerkkinä kertomuksia joistakin pyhistä ihmisistä 

Mahdollisia sisältöjä luokilla 1 ja 2: Esirukous, erilaisuuden hyväksyminen ja arvostaminen

Tavoitteena vuosiluokilla 1-2

Muita tietoja