T2

Digitaalinen osaaminen

käytännön taidot ja tuottaminen | vastuullisuus ja turvallisuus | tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely | vuorovaikutus

Ranskan A2 kokonaisuus viidennellä luokalla koostetaan A1 Ranskan 4. ja 5. luokan tavoitteista, sisältöalueista ja Espoon näkökulmista

Espoon OPS:

Poiminta 4. lk A1 kokonaisuudesta

T2: Motivoida oppilasta arvostamaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaansa sekä maailman kielellistä ja kulttuurista moninaisuutta ja kohtaamaan ihmisiä ilman arvottavia ennakko-oletuksia

Tavoitetta 2 harjoitellaan, mutta ei arvioida summatiivisesti.

S1: Tutustutaan kielten ja kulttuurien monimuotoisuuteen sekä opiskeltavan kielen levinneisyyteen ja tarvittaessa päävariantteihin. Pohditaan omaa kieli- ja kulttuuritaustaa. Harjoitellaan arvostavaa kielenkäyttöä vuorovaikutuksessa. Kuunnellaan eri kieliä, katsellaan erilaisia tapoja kirjoittaa, tehdään havaintoja sanojen lainautumisesta kielestä toiseen. Pohditaan, miten voi toimia, jos osaa kieltä vain vähän.

Espoon näkökulma:

Tiedostetaan ja hyödynnetään kotikansainvälisyyttä lähiympäristössä
Opitaan arvostamaan sekä omaa kulttuuri-identiteettiä että monikulttuurisuutta

Tavoitteena vuosiluokalla 4-5

Digitaalisen osaamisen kuvaukset:

Oppilas osaa

käyttää opiskelussaan digitaalisia palveluja tarkoituksenmukaisesti.
osaa käyttää digitaalisia palveluja tehtävien saamiseen ja palauttamiseen.
osaa kommentoida ja antaa palautetta.
osaa etsiä tietoa ajankohtaisista asioista ja ilmiöistä.
ymmärtää mahdollisuuksiaan vaikuttaa digitaalisissa palveluissa. Hän osaa nostaa esiin itselleen merkityksellisiä kysymyksiä ja aiheita digitaalisissa palveluissa.

T2

Digitaalinen osaaminen

käytännön taidot ja tuottaminen | vastuullisuus ja turvallisuus | tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely | vuorovaikutus

Espoon OPS:

Poiminta 4. lk A1 kokonaisuudesta

Espoon näkökulma:

Digitaalisen osaamisen kuvaukset:

Opettajan kommentit

Oppilaiden kommentit

Muita tietoja