Digitaalinen osaaminen

käytännön taidot ja tuottaminen | vastuullisuus ja turvallisuus | tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely | vuorovaikutus

Digitaalisen osaamisen kuvaukset:

Oppilas

• osaa käsitellä laitteita, oheislaitteita ja tarvikkeita huolellisesti. Hän osaa toimia, jos laite rikkoutuu tai katoaa.

• osaa ohjatusti liittää laitteen langattomaan verkkoon.

• osaa kirjautua laitteelle ja ympäristöihin omalla käyttäjätunnuksella ja salasanalla.

• noudattaa yksinkertaisia ohjeita toimiessaan digitaalisissa ympäristöissä. Hän osaa kertoa, mitä tekee.

• osaa käyttää erilaisia tapoja ohjata laitetta ja syöttää teksti. 

• osaa ratkaista laitteiden yleisiä häiriötilanteita.

• ymmärtää laitteiden asetuksia ja osaa muuttaa niitä tarkoituksenmukaisesti.

• tunnistaa joitakin teknologiaan liittyviä suureita ja mittayksiköitä.

• tietää koulun käytössä olevat digitaaliset palvelut ja osaa kirjautua niihin. Hän osaa käyttää digitaalisia palveluja vuosiluokalle riittävällä tavalla.

• osaa ohjatusti siirtää ja käsitellä tietoa digitaalisten ympäristöjen välillä.

• osaa ohjatusti käyttää digitaalisia palveluita tehtävien saamiseen ja palauttamiseen.

• osaa ohjatusti käyttää opetuksen ulkopuolisia paikallisesti käytössä olevia järjestelmiä, joissa on oppilaan koulunkäynnin kannalta merkityksellistä tietoa.

• osaa ohjatusti antaa oikeuksia digitaalisille palveluille.

• ymmärtää, mitä tarkoittaa, kun sovellus pyytää oikeuksia.

• osaa työskennellä itsenäisesti ja yhdessä koulun digitaalisissa ympäristöissä.

• harjoittelee löytämään tallennetun sisällön.

• hallitsee tiedoston käsittelyn perustaitoja: tallentaa, kopioda, siirtää, poistaa.

• ottaa kuvia, videokuvaa ja äänittää sekä tekee yksinkertaisia muokkauksia.

• hyödyntää kameraa ja muita helppoja sovelluksia havaintojen tekemisessä ja tallentamisessa.

• harjoittelee tuottamaan tekstiä digitaalisessa palvelussa (monimuotoiset tekstit).

• tuottaa sisältöä puheen avulla. 

• osaa muokata tekstiä: tekstin aktivointi, kirjainkoon ja -lajin valinta.

• osaa ohjatusti tehdä teoksen, jossa on tekstiä, ääntä, kuvia ja videokuvaa.

• osaa tuottaa ja tulkita yksinkertaisia taulukoita ja diagrammeja.

• harjoittelee kommentoimaan toisten tuottamia sisältöjä.

• osaa käyttää kosketusnäyttökynää tarkoituksenmukaisesti.

• tuntee erilaisia omaan tuottamiseen tarkoitettuja digitaalisia palveluita ja osaa käyttää niitä. Hän on kiinnostunut kuvien, videoiden ja äänen käsittelystä ja tuottaa sisältöä itsenäisesti. 

• ymmärtää, että on hyvien tapojen mukaista pyytää kuvattavalta lupa. Hän ymmärtää, että kuvaa ei voi julkaista ilman lupaa. 

• tutustuu tekijänoikeuksien periaatteisiin ja ymmärtää, mitä ne käytännössä tarkoittavat. 

• ymmärtää mitä tarkoittaa tekijä, teos, oikeus ja tekijänoikeus. 

• harjoittelee hakemaan ja käyttämään materiaalia. 

• osaa ohjatusti arvioida tiedon ja tietolähteiden luotettavuutta. 

• osaa käyttää digitaalisia ympäristöjä havaintojen taltioimisessa ja esittämisessä. 

• tuottaa lyhyitä monimuotoisia tekstejä haetun tiedon perusteella. 

• osaa tehdä havaintoja koulussa ja lähiympäristössä yksinkertaisia digitaalisia tutkimusvälineitä käyttäen. 

• osoittaa kiinnostusta tutkimukseen liittyvää teknologiaa kohtaan. 

• osaa ohjatusti ehdottaa oman sisällön tuottamista digitaalisissa ympäristöissä.

• osaa toteuttaa omia ideoitaan yksin ja yhdessä toisten kanssa digitaalisissa ympäristöissä. 

• osaa ohjatusti hyödyntää digitaalisia ympäristöjä oman ajattelunsa näkyväksi tekemiseen. 

• osaa ilmaista itseään yhdistelemällä ohjatusti kuvaa, videota, ääntä, tekstiä tai animaatiota. 

• kokeilee, keksii, rakentaa ja luo uutta digitaalisia ympäristöjä hyödyntäen.

• osaa digitoida fyysisiä luovan työskentelyn tuotoksia. 

• tunnistaa ja osaa käyttää vuorovaikutusta edistäviä emojeja. 

Opettajan kommentit

Helppo parityö, joka tulee yhteistyötä ja uusiin kavereihin tutustumista. Tehtävä sopii lähiympäristön historiaan tutustumiseen.  Kiva, kun tehtävän pystyi tekemään ulkona.  Samalla tulee mietittyä miten ottaa hyvä kuva. 

Oppilaiden kommentit

Kuvailu oli kivaa, kun otettiin vuorotellen kuvia. Hauska tehdä pareittain. Helppo tehtävä ja sa liikuntaa. Kiva nähdä muitten ottamia kuvia. Kuvaparit vanhasta ja uudesta oli helppo löytää.