Medialukutaito 

median tulkinta ja arviointi | media tuottaminen | toiminta mediaympäristössä

Digitaalisen osaamisen kuvaus:

Oppilas

• tuntee median käsitteen ja osaa nimetä joitain kuvaa, liikkuvaa kuvaa ja ääntä sekä näiden yhdistelmiä sisältäviä mediasisältöjä, kuten digitaalinen peli tai video. 

• ymmärtää, että media voi muovata mielikuvia ja käsityksiä, ja osaa antaa jonkin esimerkin.

Opetustuokio:

1. Tutkitaan ensin opettajajohtoisesti kuvia, jotka on joko osittain peitetty sapluunoilla tai rajattu yksittäiseen yksityiskohtaan.

2. Keskustellaan mielikuvista ja ajatuksista, mitä näkyvillä olevasta kuvasta tulee mieleen. Kannustetaan oppilaita tuomaan esiin erilaisia ajatuksia ja kommentoimaan toistensa ideoita. Harjoitellaan myös perustelemaan omia ajatuksia.

3. Seuraavaksi paljastetaan kuvasta lisää tai näytetään uusi kuva, joka on rajattu jo hieman edellistä laajemmalta alueelta. Keskustellaan jälleen heränneistä mielikuvista.

4. Näytetään lopuksi koko kuva. Käydään keskustelua siitä, kuinka kaikki ei aina ole sitä, miltä näyttää, esim. mainoksissa, videoissa tai kuvissa.

Työskentely:

1. Oppilaat tutkivat ympäristöä ja etsivät kuvattavan kohteen. Ensin kuvataan kohdetta erittäin läheltä, jolloin kuvaan tulee vain jokin yksityiskohta. 

2. Seuraavaksi otetaan kuva hieman kauempaa ja lopuksi vielä kuva, jossa kohde näkyy kokonaan.

3. Oppilaat käyvät tämän jälkeen keskustelua pienissä ryhmissä ja pyrkivät arvaamaan toistensa kuvauskohteet. 

4. Tehtävä voidaan toteuttaa myös valmiiksi leikatuilla sapluunoilla ja kuvilla, jolloin kuvasta peitetään ensin suurin osa ja vähitellen kuvaa paljastetaan enemmän.

Opettajan kommentit

Oppilaiden kommentit