T11

Digitaalinen osaaminen

käytännön taidot ja tuottaminen | vastuullisuus ja turvallisuus | tiedonhallinta sekä tutkiva ja luova työskentely | vuorovaikutus

Espoon OPS:

T11 luoda oppilaalle mahdollisuuksia keskustella eettisistä kysymyksistä, ilmaista rakentavasti ajatuksiaan ja tunteitaan sekä harjoitella perustelemaan omia näkemyksiään.

S1, S2 ja S3 kuten tavoitteiden T1-T10 kohdalla.

Harjoitellaan ilmaisemaan omia mielipiteitä perustellusti, kuuntelemaan toisten näkemyksiä ja osallistumaan rakentavalla tavalla keskusteluun. (UE6L T11 S1, S2, S3 VALT 508 Espoo 508)

Digitaalisen osaamisen kuvaukset:

Oppilas

osaa työstää sisältöä digitaalisessa ympäristössä yhdessä toisten kanssa.
osaa kommentoida ja antaa palautetta.

Omat moraalimittarit (video)

Tehtävän rakenne

Ryhmätyö
Jakson mittainen kokonaisuus

Yleiset ohjeet

Oppilaat suunnittelevat opettavaisia videoita, joissa on käytökseen liittyviä moraalisia haasteita. (esim. ohittaa jonossa, jätetään ulkopuolelle, pelaa epäreilusti jalkapallopelissä) Opettaja voi myös keksiä aiheita ennakolta tai oppilaat voivat aluksi ideoida moraalihaasteita esimerkiksi Flingan avulla ensimmäisen tunnin aluksi.
Video on kaksiosainen: ensin kuvataan pieleen mennyt video. Sen jälkeen kuvataan ''oikein'' mennyt ratkaisu. Videoiden välissä luokassa keskustellaan ratkaisusta.
Oppilaat tekevät käsikirjoituksen ja hyväksyttävät käsikirjoituksen opettajalla. Sen jälkeen oppilaat tekevät suunnitelman: kuka kuvaa, kuka editoi, kuka näyttelee jne. Niin, että kaikilla ryhmäläisillä on ryhmässä rooli.
Oppilaat kuvaavat videot (molemmat versiot) iPadilla ja videot editoidaan iMovie-ohjelmalla.
Lopuksi videot jaetaan opettajalle ja videot katsotaan luokassa. Videoista käydään myös keskustelua luokassa yhteisesti ennen ratkaisujen katsomista.

Ystävä-video